Kennenlernen in der oberstufe

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Und wir wünschen uns, dass dies insgesamt eine gute Erfahrung ist. Das üben die Kinder bekanntschaften finden Rahmen des Basisprogramms der Schulsozialarbeit und im wöchentlichen Klassenrat.

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Denn Demokratie ist für den wertvoll und kostbar, der erlebt, dass alle die gleichen Rechte haben und dass meine Freiheit aufhört, wo die des anderen anfängt. Einheitliches Belohnungssystem In ihren neuen Klassen kommen Schülerinnen und Schüler aus unterschiedlichen Grundschulen zusammen.

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  6. Alle Schülerinnen und Schüler stellen sich im Kreis auf und nennen reihum ihre Namen falls das noch nicht geschehen ist.

Oft waren die Klassen kleiner, es gab weniger Fächer, weniger Lehrer und andere Regeln. Wir haben die Erfahrung gemacht, dass Kinder durch positive Verstärkung mit Freude Regeln befolgen und akzeptieren.

Diesen gilt es, mit Schmetterlingen, Blättern oder Blüten zu schmücken. Allerdings erhält die Klasse immer nur dann einen Schmetterling, wenn z.

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  • Dort lernen die Kinder bereits ihre Klassenkameraden und ihre Klassenlehrer kennen und knüpfen bei Spielen die ersten Kontakte.
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Die Klasse wird belohnt und nach einiger Zeit sieht das Klassenzimmer richtig bunt aus. Erlebnispädagogischer Tag Schule leistet einen entscheidenden Beitrag zur Kennenlernen in der oberstufe junger Menschen.

Kooperation und Teamgeist sind dabei gefragt.

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Nur mit Vertrauen in die Klassenkameraden, mit sorgfältigen Absprachen und gegenseitiger Unterstützung können die gestellten Aufgaben bewältigt werden. Zusammenarbeit mit der Schülervertretung und den 5.

Schulentwicklung kann nur dann gelingen, wenn Schule gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern gestaltet wird. Zum einen werden VertreterInnen der 5. Klassen von Beginn an in kennenlernen in der oberstufe SV-Arbeit mit einbezogen.

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Schule ist nämlich nicht nur ein Ort des Lernens, sondern vor allem auch ein Ort des Lebens. Hierbei warten zahlreiche Gruselstationen auf die Schülerinnen und Schüler.

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Lernen lernen Die Sache mit dem Lernen ist oft nicht so leicht. Zum Glück gibt es da auch kein Allgemeinrezept, da jedes Kind verschieden ist. Positive Lernerlebnisse motivieren zu weiteren Anstrengungen.

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Auf diese Weise erleben Kinder das Lernen als langfristig erfolgreich. Deshalb arbeiten wir mit den Kindern gezielt an Lernstrategien und Lernstrukturen.

Quelle: www. Kennenlernspiele Im Gegensatz zu den Icebreaker-Spielen warming-up gamesdie sich auch dafür eignen, den Zusammenhalt bereits bestehender Gruppen und Gemeinschaften zu festigen, dienen reine Kennenlernspiele nur dem Zweck, den sie bereits in ihrem Namen tragen.

Dabei stellen die Lehrerinnen und Lehrer unterschiedliche Wege vor.

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