Schüler kennenlernen erste stunde

Die erste Stunde mit einer neuen Klasse - Checkliste
  • So klappt die erste Stunde in der neuen Klasse - Betzold Blog
  • Der erste Eindruck, den Sie bei der Klasse hinterlassen, bleibt erstmal haften.
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Für die Organisation im Unterricht ist das Kennen der Namen unerlässlich. Allerdings kann das Namenlernen schwerer sein als gedacht!

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Um Ihnen den Einstieg zu erleichtern, haben wir ein paar Tipps zusammengetragen, wie Sie sich spielerisch oder mit Hilfe von Tricks die Namen Ihrer Schüler leichter merken lassen.

Wenn Sie nicht jedes mal immer wieder den Namen beim Schüler erfragen möchten, können die folgenden Strategien und Tipps Ihnen beim Namenlernen helfen: Sitzplan: Verwenden Sie einen alphabetischen Sitzplan und gleichen die Namen mit der Namensliste im Klassenbuch ab.

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Erinnerungsysteme: Versuchen Sie sich Erinnerungsysteme zu schaffen und Ihr Gedächtnis zu trainieren. T- Methode nutzen siehe nachfolgend etc. Methode: Benutzen Sie die S.

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Kennlernspiele Eine weitere, nützliche Strategie ist es, einige Kennlernspiele mit Ihrer Klasse zu spielen, vor allem in den ersten Unterrichtsstunden.

Dieses soll möglichst schnell passieren, jemand, dem kein Name einfällt oder der eine lange Pause macht ist raus.

Neues Schuljahr, neue Gesichter: Die 5 besten Kennenlernspiele für die Klasse

Dieses Spiel kann auch mit einem Ball gespielt werden, den sich die Kinder nachdem Sie den Spruch aufsagen gegenseitig zuwerfen. Ermutigen Sie Ihre Schüler auch fremde Namen zu benutzen, indem jeder Name mindestens einmal an der Reihe gewesen sein muss. Das Spiel ist gewonnen, wenn jeder mindestens einen anderen Namen gesagt und jeder einmal ran gekommen ist.

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Eine Schüler kennenlernen erste stunde des Spieles wäre ebenfalls die ersten beiden Spiele zu kombinieren. Hierbei sollte jeder Name nur einmal vorkommen bzw.

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Ein Schüler stellt adjektive kennenlernen grundschule nun in die Mitte des Kreises, während alle anderen im Kreis stehen bleiben.

Der Schüler in der Mitte muss nun schnell reagieren.

Mein Referendariat (2): Kennenlernspiele im ersten eigenen Unterricht

Derjenige muss nun den Namen eines weiteren Mitspielers nennen. Der Spieler in der Mitte hat nun die Aufgabe den aktuell genannten Mitschüler so schnell wie möglich zu berühren, bevor dieser einen weiteren Mitspieler rufen kann.

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Schafft er das, werden die Plätze getauscht. Ein neuer Spieler steht nun in der Mitte und das Spiel geht weiter.

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